编者按：2015年10月，我国正式颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，明确提出推进“两个一流”建设的战略部署。同时，随着公安招录培养制度改革两个《意见》的出台，公安高校学科专业建设的视角、高度、策略与实践亦成为广大公安高等教育工作者思考探索和急需解决的重要问题。

根据学院教师教学发展培训活动安排，5月30日，中国刑警学院副院长袁广林教授就公安高校学科专业建设和内涵式发展问题作专题讲座。院领导余新民、郝宏奎、杨鸣、王册出席活动。各教学系（部）领导、新任职教师以及组织人事处、教务处等职能部门有关同志参加了讲座。

袁广林教授在教育理论、教育哲学、教育管理等方面造诣颇深。讲座中，他从认识论层面深度解读学科、专业与课程的概念与内涵，全面剖析三者之间的区别与联系，并将学科与专业的关系形象准确地比作“织布”与“裁衣”；从方法论层面详细阐明学科、专业与课程建设的主要任务，一语中的指出我院学科、专业与课程建设中的问题与改进方向。他强调，对一所大学而言，学科建设是龙头、专业建设是根本、课程建设是基础。目前，我院的学科专业建设研究处于“失语、失踪、失声”的状态，相关科学研究“碎片化、浅层化、重复化”现象严重，在“学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语”等方面与我院在全国公安院校中的地位和能力不符。为此，要根据教学研究型大学的办学定位与目标，结合我院固有优势与特色，以打造高水平学术团队与学科带头人、建设重点实验室与研究基地、攻关基础理论创新与学科前沿问题为抓手，“筑高原、建高峰”，着力在公安学、公安技术学科领域构建“学科体系、学术体系、话语体系”，努力形成并彰显我院学科专业的“特色、风格、气派”。

郝宏奎院长在点评中指出，建设国内领先、世界前列的一流警察大学，一定要坚持学科建设与专业建设并重。专业建设方面，重点解决专业人才培养目标定位问题、学生警务实践能力强化问题、课程整合优化设计问题，学科建设发展应注重理论创新和应用创新。

余新民书记在点评中以一名老刑警的丰富阅历，与大家分享了从事公安工作30余年的经验、心得与体会。他语重心长地告诫青年教师要着眼于今天、明天与未来，致力于做杰出的人，执着于精神层面的追求，专注于学科、学术和学习；要在教书育人、学术研究、知识创造等方面坚持好奇心、批判心和激情心。他殷切地希望广大教师能够积极开展学科专业建设方面的研究与讨论，为学院的建设与发展谋实事、尽全责、出全力。 （图：张龙年）