3月21日，刑警学院党委理论中心组召开学习扩大会议，院党委理论中心组成员，教务处、评建办领导及教学系、部的第一责任人参加了会议。会上，大家集中学习了教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》”和教育部《关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》两个文件。院党委理论中心组组长、党委书记、院长王世全对学院下一步认真实施教学质量工程建设、加速学院评建工作进展进行了全面部署。

　　王世全院长指出，学院党委理论中心组召开学习扩大会议的目的，在于使全院上下进一步统一思想，提高认识，加速学院评建工作进展，进一步深化教学改革，切实把本科教学的重点放到提高质量上来。王院长讲了三点意见。

　　一、要深刻认识开展质量工程的重要意义

　　近年来，高等教育规模快速发展，质量有了较大提高，但也存在不少问题，表现在一些学校的专业设置和结构不尽合理，学生的的实践能力和创新精神亟待加强，教师队伍整体素质亟待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。对此，党中央、国务院高瞻远瞩，多次强调：“十一五”期间高等教育要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放到提高质量上去。2006年8月29日，胡锦铸总书记在中共中央政治局第34次集体学习时强调：“普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，是‘十一五’规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务，必须切实抓实抓好。”2006年5月10日，温家宝总理主持召开国务院常务会议时强调：“高等教育要全面贯彻落实科学发展观，适当控制招生规模增长幅度，相对稳定招生规模，切实把重点放在提高质量上”。党中央、国务院作出的这一战略决策，完全符合高等教育发展的规律和我国高等教育的实际，科学反映了经济社会发展和现代化建设对高等教育的需求，体现了国家的意志和人民的愿望。

　　作为我们学院，在主观上一直还是重视教学工作的。但通过学习教育部文件，对照我院前一阶段的教学工作，确实存在着一些问题：

　　1、教学质量意识近年来有所冲淡。表现在：第一，一切工作以教学为中心的问题还不尽人意。如教学上出了问题有关职能部门反应慢、实验室的设备完好率低。第二，部分教师的责任心不强（尤其是停止讲课评价之后，出现了思想意识上的松懈）。第三，师德师风建设滞后，规章制定了一些，但还没有形成直接的量化考核制度。这种师德师风建设滞后和部分教师教书育人意识、责任心和使命感的欠缺，不适应学院发展和教学改革需要，使开展教学改革和教学研究的积极性没有得到充分发挥；师生交流、教学相长的氛围不浓、渠道不畅；同行相互排挤、评定成绩打人情分等严重背离教师职业道德的行为依然存在，这直接影响学生学习的积极性和学生的培养质量。

　　2、学科体系（以及专业系部划分）有待进一步完善。我们已经认可、也明确了以打击犯罪为特色的发展目标。但对学科发展的近期、中期规划还缺乏充分的论证；专业系部的划分还没有达到目标，从侧面也影响一些学科的发展。

　　3、教师参加教改工作的内在动力不足。重讲授，轻启发教学的现象仍很严重，致使教师围着学时转，而不注重教学内容、教学方法和教学观念的更新。

　　4、培养学生的综合社会实践能力（知识面）和创新精神（学院的学术氛围与实践要求）方面有明显差距。

　　5、师资队伍建设满足不了当前教学工作的要求。当前，在教师队伍面临的诸多问题中，首先是专业教师数量不足（痕迹、侦查类），青年教师的培养速度还跟不上；其次是质量上的欠缺，最大的问题就是领军人才不多。去年和前年我们已经评选出两届首席教授，取得了初步成效。但实事求是地讲，这与我们学院在全国公安院校中的地位，与我们建设国际知名、国内一流公安高校的目标定位要求还有较大距离（贾玉文老师在文检界的地位、彭文老师在刑侦届被认可的程度，在他们离开工作岗位之后，还能有多少老师能达到）。

　　我们一定要有这种忧患意识，当前学院的发展面临着巨大的挑战，诸如兄弟院校的竞争或改制的考验，我们的队伍、思想意识、工作状态要能够适应这些变数和形势发展。

　　二、围绕“质量工程”特别要着重加强的几项工作

　　1、由教务处牵头，结合一号文件精神制定学院的工作计划。教育部的文件中提出了很多具体的工程：如重点建设3000个特色专业点，继续遴选3000门国家精品课，重点建设500个实验教学示范中心，支持15000个由优秀学生进行的创新性试验，每年评选100名高校教学名师奖。争取通过我们的工作，抢占一席，抢得先机。还有必修与选修课的关系，讲授与自学的关系，对教授上课的要求以及教学资源的共享，充分利用网络平台等问题。

　　2、下大力气做好教学改革，提高教学人才培养质量。第一，一定要改变传统的教学观念。下大力气深化教育教学改革，使我们的教育理念、内容、方法、手段和模式等适应创新人才培养的要求，努力营造创新人才脱颖而出的良好环境，使学生的创新精神和创新能力切实提高上去。研究和采取各种措施，以制定新的培养方案为契机，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变，降低必修课比例、加大选修课比例、减少课堂讲授时数等，增加学生自主学习的时间和空间，促进学生个性发展。对此，教师要有内在动力，从教管部门到系主任到每一位教师都要有内在动力。第二，以每年15门课改课程为突破口，使教学改革取得实效。广大教师在态度上不要投机取巧，不要怕麻烦，不要做表面文章；在行动上动脑筋、想办法，集中精力，采取各种措施，进行启发式教学，做到在实践应用上导向，在培养自学能力上导向，以考核方式改革为杠杆，争取在能力培养上取得突破（要使教师们接受一个理念：学生需要掌握的知识不是课堂上都能灌输得了的—教师的作用应是引导学生自主学习）。第三，抓好实验室建设工作。这方面我们过去欠帐多，现在要全力抓好，四月份的实验教学工作会议要专门研究这方面的问题，当前尤其要抓好开放实验室工作。教师要设定义务服务学时，学生要规定校内实践学分。对此教务处要科学合理地做出规定，有关教师要精心设计问题，设计案情，近期可以把实验内容安排得饱满一些，这样使动手慢的学生业余时间要到实验室做实验学习。

　　3、巩固和探索新的人才培养模式。第一，要根据国家对各专业建设的要求，在进一步拓宽专业口径的基础上，大力倡导在高年级灵活设置专业方向。在拓宽专业口径和设置特色鲜明的本科专业方面，我们学院在公安院校中不落后，但还需大力培育优势明显、特色鲜明的专业，逐步形成专业品牌和特色（要盯住新兴学科的制高点）。第二，要探索国内外共同培养高素质创新人才的有效途径，积极引进国外大学优质的教学资源。我院的奥斯特班就是这方面有益的尝试。这方面，我们走在了全国公安院校的前面，也成为了我们的一个特色，要不断总结经验，探索新的途径，继续做好。

　　4、要科学设定学科体系，合理划分专业系部。经过多年的探讨、论证，象禁毒、治安、情报、警察战术等，都应该有一个总体的规划。

　　5、打造一流的师资队伍。第一，加大首席教授和学科带头人的培养力度。要帮助他们提高在全国的知名度（实力与宣传相结合）。支持、帮助他们组建结构合理的学术梯队，提供配套的科研经费和良好的实验、办公条件，鼓励他们带领学术梯队团结协作，出一流成果。支持他们在聘期内参加国际学术会议，或办国内高水平的学术会议，资助他们到国家重点高校、科研院所和公安机关开展合作研究。学院与首席教授和学科带头人签订目标责任状，确立年度工作计划，依据考核结果，实行动态管理。第二，加大青年教师培养与培训的工作力度，不断提升青年教师的教育教学能力。对专业新教师的培养要有硬性目标，学院有规定，要作为对系主任考核的重要指标，这项工作要加强督查。

　　6、要积极探索教管、教学、学管部门有机结合的学生教育培养体系。着重培养有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。这不是学管部门一家的事，系部主任也要动脑筋。

　　7、视教学评建为动力，变被动为主动。我院的评建工作已经经过了一年多的时间，一年多以来同志们加班加点，确实很辛苦，但同志们还要清醒地认识到评建工作的攻坚战才刚刚开始。评建指标体系当中的44个观测点，每一个观测点都不是空的，都有具体的内涵和指标，因此说，过去的一年，我们更多的是找差距，那么2007年这最后的一年大家必须集中精力，振奋精神，开创性的工作，不要把评建工作当作包袱。实践证明，教学评估取得了明显的效果，极大地促进了我院的教学质量的提高。有的同志认为提高教学质量的目的，就是顺利通过教学评估，这是完全错误的思想，我们应该以评估为契机，切实提高教学质量，建立以“质量工程”为主体的教学质量保障长效机制。

　　三、吃透精神、狠抓落实，实现本科教学质量的新飞跃

　　本次会议后，全院上下要掀起学习贯彻落实教育部两个文件精神的新高潮，把学习贯彻落实文件精神与教学评建工作紧密结合在一起。教务处及各教学系部、有关职能部门要根据我院实际情况，逐条研究制定具体的落实措施。院党委将于本月末专门听取教务处关于我院本科教学工作形势的分析，学院已决定于本月召开全院教师大会，贯彻落实教育部的两个文件。

　　各系部和各职能部门要积极行动起来，按照教育部两个文件的要求，围绕“深化改革、提高质量”的主题，动员广大教职员工深入开展教育思想观念的学习，增强质量意识和责任意识，不断明确新一轮教学改革的目标和任务；要充分调动学生学习的积极性，发挥学生学习主体的作用，使学生参与到教学改革的实践中来；要加强各职能部门和系部的协调配合，把一切可以利用的资源配置到教学工作上去，突出教学工作的中心地位。