２月１３日，辽宁电视台国家一级播音员（主任播音员）、辽宁省高级编辑杨杜玲老师来院讲学，讲授内容为“语言训练与语言修养”。

    教室里人潮涌动、气氛热烈，这是近几年参加学生业余课外活动所鲜见的场面。可见，同学们对普通话语言训练与语言修养愈加喜爱和重视，对杨杜玲老师的讲授也充满了真诚的期待。

    首先，杨老师对播音演讲方面常常出现的问题做了逐一列举：

    １．调门过高导致音区位置选择困难；

    ２．对演讲主题基调把握不准，往往带有盲目性；

    ３．忘记交流的空间，一味地展示自己；

    ４．没有必要的慷慨激昂；

    ５．念稿、背稿的现象普遍，即兴脱稿的较少；

    ６．大话、套话多，显得空洞乏味，很少有内在情感的自然流露；

    ７．时代的烙印较浓；

    ８．方言较重，调值不够等等。

    接着，杨老师对上述问题有针对性地提出了相应的解决方法：

    一、学会倾听，充满自信，善于观察，体味别人的心理状态和感受。

    平素由于我们凡事考虑诸多，或许也有那么点虚荣和太在意，因此语言表达方面显得不是很自信。怎样克服语言表达上的障碍？常言到“会说的不如会听的”，能听到精到、得体、准确、自然、内在、真实的有声语言表达会对我们自己今后的语言表达很有益处。同时，一个充满自信的人也应具备谦卑的品质，这一点很重要。

    二、有感而发，自然而然。

    在日常的摸索和实践中，要逐渐找到一种感觉和状态，那就是真实和自然。训练时应做精彩片段的训练，体味精彩的鼓动性，这种鼓动性来自内在的驱动力。兴奋的时候要学会控制自己，追求一种“心平气和”的境界，而“心平气和”也是我们一生都应体味的四个字。语速快的表现常常是急躁、浮躁、内心的不平衡，要想改变现状，最好是用一种潜在心理暗示--“慢下来”说清楚就行了的方法训练自己。这个方法很奏效，不妨试一试。

    三、细节的修养。

    最后，杨老师在授课现场朗诵了一首徐志摩的《再别康桥》。她用低回、婉转、悠扬、深沉的标准普通话把我们带到了属于徐志摩的那个时代--“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。杨老师优美的有声语言表达给我们做了最好的诠释。