少年冷血杀手是暴力文化的产物
南方都市报4月27日报道,仁化县两名未满18岁的少年,从游戏机室出来为寻刺激取乐,竟联手拳打脚踢、火烧路边一名乞丐,导致乞丐重伤,经抢救无效死亡。刚看这则报道,我无论如何也无法把如此惨无人道的事情和未满18岁的少年联系起来。然而,血的事实就摆在我面前。这则报道之后的相关链接栏,使已经有所心理准备的我仍不断受到震撼和恐怖冲击。新华网报道,2003年5月6日晚,陕西三名中学生对一女乞丐进行毒打,并将其拖至油菜地里,用油菜杆插入李的阴部乱戳。施暴时间长达1个小时30分钟,最终导致被害人死亡。山西晚报2004年11月14日报道,广西来宾市武宣县的3个青年酒后为琐事将一名乞丐当街打死。深圳商报2003年9月19日报道,重庆市5个十六七岁的少年拿绳子将一名乞丐的双手反绑后塞进麻袋,随后便是疯狂的殴打,并将其活活打死。河南报业网报道,2003年7月4日,河南五青年活活打死一老乞丐,并向其面部小便验证生死……
这是何等的穷凶极恶和令人发指!
在极端的震惊中,我突然想到:每一个从我身边走过看起来有些稚嫩的青少年或许就是一个冷面杀手。想到这,我不禁打了一个冷战!这些青少年没有一丝对生命的敬畏。当民警问打死老乞丐的那五个河南青年的动机时,他们的回答是:“寻开心。”一个鲜活的生命被自己戕害,他们竟然会感受到快乐!对生命的漠视已经到了何等的地步!欧洲20世纪特立独行的伟大的人道主义者和著名的社会活动家阿尔伯特·施怀哲(Albert Schweitzer 1875-1965)指出,“对生命敬畏的感觉是绝对的伦理。它使生命序列的保持和提升顺利运作。不论在什么情况下,毁灭和伤害生命都如同恶魔一样有罪。”
我们不禁要问:是谁让这些孩子蜕变为恶魔的?
有学者认为,是因为强调精英教育,要求学生要做高尚的人、纯粹的人,进而导致淘汰型教育体制,一些看上去不求上进、不被老师喜欢的学生不断被边缘化,最终迷失自我。我不同意这个看法。事实上,在近年来一些少年杀手中不乏成绩优异、很受老师喜欢的“好学生”。如果要从教育上去找原因,问题恰恰因为我们引导学生做高尚的人、纯粹的人的力度不够。我国中小学教育中对学生人生观、价值观教育长期以来一直处于严重落后状态,并与实际严重脱节。我们先是割裂了中华民族数千年的文化传统,用一些刻板的教材对学生灌输单一的英雄式人生观、价值观;而后则是一概抛弃以前的教材,片面迁就社会道德价值取向甚至是倒退的道德价值取向,片面迁就西方国家的个人主义和享乐主义,从而导致一部分学生人性中一些恶的方面恣意膨胀,最终使一部分学生蜕变为一味强调自我,却轻视责任和公共道德,缺乏爱心的人格残疾群体。
事实上,如果仅仅是人格上的残缺和不善于与人交流,尚不足以使这些孩子具有如此大的破坏性。放大这些孩子的破坏性直至使他们成为恶魔的正是我们这个社会,准确地说是肆意渲染和美化暴力的文化。改革开放以来,武侠小说及影视作品在中国大陆迅速蔓延,诱发了暴力文化的泛滥。在暴力影视作品和网络游戏中,血肉横飞、刀光剑影,大量充斥着对生命的践踏和漠视,充斥对国家、政府、制度、社会道义和公共诚信的践踏和漠视,暴力是处理人事纠纷、解决社会矛盾的主要甚至唯一方式。正是这些暴力影视作品和网络游戏破坏甚至瓦解了一部分青少年对生命、对法制应有尊重和敬畏,使他们蜕变为恶魔。“我并没把他们当父母看,他们就像我闯关游戏中的一个障碍,除掉他们,我就可以过关了。”一位暴力攻击父母的少年犯这样描述犯罪时的心理状态。仁化县那两名刚从游戏厅出来的少年,他们毒打并火烧街边的乞丐,或许就只是他们游戏的继续。
这让我很为我们民族和国家的未来感到担忧。暴力文化的泛滥之下,这些本该是国家的建设者的青少年却将是可怕的破坏者。暴力文化的泛滥还侵蚀着中华民族精神的肌体。一个没有精神,其成员又极具破坏性的民族,将陷入一盘散沙,而其国家也将成为一个充满噩梦的地狱。这样的国家和民族必将被人类文明所唾弃。
彻底改造我们的文化环境,不仅关系到我们的孩子的民运,更关系到我们民族的前途国家的希望!我们呼唤文艺作品创作者及企业要有点良心,但我们更要呼吁国家文化管理部门切实按建立和谐社会的要求,尽快出台管理暴力文化产品的法规与条例,根本杜绝暴力文化的泛滥,确保用优秀的作品净化人们心灵,捍卫人类精神的美好和人类文明的进步。当前,国家文化、工商和司法部门应集中进行综合整治行动,首先将武侠影视从各级电视台清除出去,查处暴力游戏。
学校应通过改革和加强道德教育,增强学生面对各种侵蚀的防御能力。要教育学生认识生命,珍惜生命与尊重生命,培养他们对生命的敬畏,要加强对学生的社会道义、公共诚信和法制教育,要引导学他们建立起正确的人生观和价值观。
今天恰逢“五.四青年节”,我却来谈青年中的所谓冷血杀手,似乎有些杀风景。但我想,广大青年朋友自动远离暴力文化,继承爱国、科学和民主的精神,应该是对“五.四运动”更好的纪念。
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